sexta-feira, 9 de janeiro de 2026

Escola Estadual de Tempo Integral (EITI) Clodomir Chaves recebe Chromebook e reforça uso da tecnologia na educação em Almino Afonso-RN


A Escola Estadual de Tempo Integral (EITI) Clodomir Chaves, localizada no município de Almino Afonso-RN, celebrou o recebimento de 30 Chromebooks e um gabinete de recarga, equipamentos que representam um avanço significativo para o fortalecimento das práticas pedagógicas e para a integração das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem.

Os novos recursos tecnológicos ampliam as possibilidades em sala de aula, permitindo o desenvolvimento de atividades interativas, pesquisas orientadas, acesso a plataformas educacionais e o estímulo às competências digitais dos estudantes. Em uma escola de tempo integral, como a EITI Clodomir Chaves, esses equipamentos tornam-se ainda mais estratégicos, pois favorecem metodologias ativas, o protagonismo estudantil e uma aprendizagem mais dinâmica e conectada com a realidade do mundo contemporâneo.

A iniciativa também contribui para a redução das desigualdades educacionais, garantindo que alunos da rede pública tenham acesso a ferramentas tecnológicas essenciais para sua formação acadêmica e cidadã. O uso dos Chromebooks, aliado ao gabinete de recarga, assegura organização, mobilidade e uso contínuo dos equipamentos, otimizando o trabalho dos professores e o aproveitamento pedagógico dos estudantes.

A direção e a comunidade escolar expressam agradecimento à 14ª Diretoria Regional de Educação e Cultura (14ª DIREC), à Secretaria de Estado da Educação e ao Governo do Estado do Rio Grande do Norte, pelo investimento e pelo compromisso com a educação pública de qualidade. O reconhecimento se estende ao professor Leopoldo Nunes, diretor da 14ª DIREC, com sede em Umarizal-RN, pelo apoio e pela atuação em prol do fortalecimento das escolas da região.

Esse investimento reafirma a importância de políticas públicas voltadas à educação integral, equitativa e inovadora, preparando os estudantes para os desafios do presente e do futuro, e consolidando a escola pública como espaço de transformação social e de oportunidades.